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martes, 7 de julio de 2015

Aumenta en el mundo niñez y adolescencia sin acceso a la educación

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) alertó que a nivel mundial continúa aumentando el número de de niños, niñas y adolescentes que no pueden acceder al sistema educativo, pues se estima que 24 millones de infantes nunca pisarán un aula. Datos del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) relevaron que durante el 2013 el número de niños y niñas sin escolarizar en edad de cursar primaria (6-11 años) aumentó a 59 millones, mientras que el número de adolescentes que no cursó la secundaria (12-15 años) se incrementó a 65 millones. Durante este periodo se estimó que uno de cada nueve varones y una de cada ocho niñas no pudieron ingresar a la escuela; aunque las mujeres tienen menos posibilidades de acceder a la educación primaria, es menos probable que ellas abandonen los estudios primarios y mayor que continúen los secundarios. El estudio destacó que en las áreas de Asia Meridional y Occidental las niñas enfrentan más problemas para acceder al sistema educativo, pues únicamente el 80 por ciento sin escolarizar tiene escasas probabilidades de empezar a estudiar, en comparación con un 16 por ciento de los niños. Asimismo, señaló en 19 países había más de medio millón de niños no escolarizados, siendo los principales Nigeria (8.7 millones), Pakistán (5.5 millones), Sudán (2.7 millones) India (0.6 millones), Indonesia (1.3 millones) y Filipinas (1.2 millones). La UNESCO alertó también sobre la consecuencia de los conflictos armados para la educación, pues en Siria en el 2000 había alcanzando la universalización de la educación primeria, sin embargo en 2013, tras el inicio de la guerra civil, el número de los niños, niñas y adolescentes sin acceso a la educación alcanza los 1.8 millones. Se estima que durante ese año el 90 por ciento de los niños que se encontraban refugiados en Siria no se encontraban matriculados; bastaron dos años de guerra para revertir todos los progresos en materia de educación desde que empezó el siglo, afirmó Silvia Montoya, directora de IEU. En el caso de América Latina y el Caribe, la organización señala que 41 millones de infantes no pudieron ingresar al sistema educativo, de los cuales el 5 por ciento había abandonado sus estudios y un 33 por ciento no tenía posibilidad de ir a la escuela. La organización enfatizó que para garantizar 12 años de educación universal es necesario invertir 39 mil millones de dólares extras en los países de ingresos bajos y medianos, para lo cual los países donantes deben incrementar su ayuda en un 500 por ciento, sin embargo la contribución en esta área se redujo entre 2008-2010 y el 2011-2013.

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